Buenas.
Ya me había dado cuenta de que los atajos no existen, mejor dicho, existen algunos pero no es del todo conveniente ir por ellos.
Mi "trampa" con el preludio me está pasando factura.
Dije que no abusaría de la "chuleta" que me hice para aprender el preludio, pero parece ser que una cosa son mis intenciones y otras las de mi cerebro. He tenido que dejar el preludio aparte porque mi cerebro tiende a tirar de la "chuleta" y así no me puedo concentrar en la partitura.
Pero no solo eso, sino que he tenido que dejar de tocar lo que sabía porque sin querer me vienen a la cabeza las imágenes del la "chuleta".
Tiré la "chuleta". La hice añicos y borré las plantillas que tenía en el ordenador.
Cuando la afronte de nuevo confío que ya se habrán perdido en el olvido la mayor cantidad posible de recuerdos de ella y me pueda centrar en la partitura tal cual. Otro aprendizaje más.
Esta claro que si seguía con ella no solo no me beneficiaría a la hora de aprender el preludio sino que me dificultaría el aprendizaje de la lectura.
Me estoy "volcando" sobre ese asunto. Le estoy dando mucha prioridad porque sin saber leer bien no se avanza.
Me gustaría mucho editar la primera entrada del blog y poner lo que diré a continuación allí, pero si las cosas están fluyendo como van, por algo será. Así que no lo haré y lo comentaré ahora.
Siiiiiiii hubiera aprendido la verdadera importancia de la lectura en un primer momento, mejor me hubiera ido. Y siiii me tocara la bonoloto me pondría muy contento jejejejeje.
Siempre comenté lo que me fijaba en "los grandes" y en quien ya sabe mucho y una de las cosas que más me llamaban la atención era la fluidez con la que hablaban de notas, intervalos, etc.
En mi naturaleza no creo que exista la envidia a no ser que esté camuflada de alguna manera en la que yo no me de cuenta, pero no me considero envidioso.
Pero si sentía que quería tener esa fluidez de expresión porque conlleva fluidez de comprensión.
Claro que puedo llegar a tener un nivel medianamente aceptable, estudiando y practicando. No hay más.
De hecho considero que estoy avanzando mucho y pronto subiré del nivel "patético" al nivel "absurdamente escaso", lo que me alegrará bastante jejejejeje.
La verdad es que el Dandelot me está siendo de mucha ayuda. Ya lo considero imprescindible para comenzar como autodidacta y de lo primero que se debe estudiar ineludiblemente.
Esta semana empezaré por octavas.
Vaaaale, pero antes debo comprender el ejercicio. Porque como lo haga "a mi manera" me pasará como con el metrónomo, que creía que solo servía para medir los pulsos de cada nota (no, vale para más cosas, por ejemplo medir compases, pero eso lo sé ahora y menos mal).
El ejercicio del Dandelot ahora me pone corcheas con diferentes notas. La primera en Sol y La, la segunda en Do y Re. Vale, ya sé leer donde marca la nota cada corchea, pero no se como leerlas.
¿Las leo como si fueran negras?, ¿Esto tiene que ver al ritmo en el cual las leo?. Creo que debe ir más bien por ahí, pero debo buscar como otros (que saben) lo hacen.
Si, ya lo sé. Un profesor me lo explicaría en un plis-plas, pero no hay de eso (emoticono de sonrisa condescendiente) jejeje.
Una cosilla que si me apetece mucho hacer, y creo que empezaré esta semana será, finalizado el tiempo de estudio con el Dandelot, tomar una partitura y empezar a identificar notas en ella.
Como al final hice una mini-biblioteca de manuales (que patéticos y débiles somos a veces los humanos jejejejeje) pillaré el Anna Magdalena Bach o algún Czerny e intentaré ir identificando las notas haciendo una lectura continuada.
No miraré nada más que eso. Su figura y duración.
Creo que como práctica hasta llegar a identificarlas y comprenderlas de manera ágil hay más que de sobra.
Hay muchas cosas que comprender. Pondré de ejemplo el preludio.
Clave de Fa. Treinta y pico compases con solo dos notas a tocar, pero en el pentagrama aparecen 3.
Si, una corchea u una negra están unidas y con un silencio de corcheas al principio, pero ¿Por qué?, Qué quiere transmitir eso? No tengo ni idea y no logro averiguar su razón.
Con lo fácil que creo que hubiese sido poner solo dos notas. O así lo veo desde mi ignorancia. A Bach no le puedo preguntar a no ser que aparezca alguna espiritista cualificada 😄😄😄
Por eso al principio hay que estudiar y practicar mucho la lectura. Un montón.
Hasta que no sea capaz de leer en condiciones, no sabré trasladar las notas al teclado, eso es obvio.
En esto y en prácticamente nada, se pueden dar las cosas por sentadas. No entender algo en una partitura significa retraso y tener que parar.
Hay que darle caña a la lectura para asentar los primeros cimientos.
Un saludo.
